PROJETO RECICLAGEM
JUSTIFICATIVA: A necessidade da preservação da natureza como condição fundamental á existência do ser humano no planeta.
OBJETIVO GERAL: Conscientizar as crianças sobre as questões ambientais, ou seja, a reciclagem do lixo domestico e a importância da preservação da natureza, de forma a propiciar a qualidade de vida aos seres humanos, desenvolvendo nos alunos a capacidade de conviver de forma harmoniosa com o meio ambiente.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Levar a criança a pensar e observar o meio natural e social:
Fazê-la desenvolver a curiosidade e a pratica investigativa.
Ecoalfabetiza-la, fazendo-a adquirir hábitos saudáveis em relação á saúde;
Desenvolver na criança a conscientização da necessidade da reciclagem do lixo;
Trabalhar sua criatividade, fazendo a criança descobrir formas inteligentes de reutilizar o lixo domestico;
Incentivá-la a investigar o ambiente em que vivemos e encontrar formas de disseminar entre os adultos a consciência da preservação ecológica;
Mostrar á criança a importância de reaproveitar objetos, utensílios e resíduos descartáveis, despertando nela a consciência da preservação ambiental e apreservação da natureza;
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:
Discutir com os alunos as questões ambientais, pesquisando sobre as campanhas de preservação da natureza e mostrando que uma das formas de ajudar nessa preservação é a reciclagem do lixo domestico;
Pedir que as crianças tragam de casa matérias que possam ser reciclados, ou seja, latas, plásticos, papel, resíduos orgânicos, etc.;
Montar com as crianças lixeiras seletivas classificando os materiais trazidos pelas crianças, separando-os conforme sua natureza-organicos na lixeira marrom, metal na lixeira amarela, papel na lixeira azul, vidro na lixeira verde, e plástico na lixeira vermelha. Incentivá-los, também praticarem a coleta do lixo em casa.
Organizar uma excursão a Cooperlix-Cooperativa do lixo, para mostrar ás crianças o trabalho de pessoas além de contribuir com a preservação do meio ambiente, ganham com a reciclagem seletiva do lixo;
Retornado da excursão, pedirás crianças que relatem, através de desenhos, o que viram e o que acharam de mais interessante;
Confeccionar cartazes que mostram o tempo de decomposição do lixo;
Chamar atenção das crianças para os malefícios de um “lixão” a céu aberto, que contaminam tanto o solo,subsolo e o ar que respiramos,prejudicando a saúde humana.
Criar um texto coletivo sobre o lixo reciclável;
Construir com as crianças brinquedos do material coletado em sala de aula, ou seja, carrinhos, bilboquê, e vai- e –vem de garrafas peti, vidros enfeitados com massa de biscuit, cachorrinhos e saco linhas com caixa de leite, e organizar uma horta com lixo orgânico para observar a germinação diária.
Apresentar aos alunos musica e livros que tratam da reciclagem.
AVALIAÇÃO
Avaliar se os alunos, através das atividades propostas, entenderam que existem transformações na natureza responsáveis pela recomposição dos elementos necessários a preservação da vida no planeta;
Avaliar se os alunos compreenderam que a conservando o meio ambiente, todos no planeta terão qualidade de vida.
BIBLIOGRAFIA:
Revista “Projetos Escolares”-edição 2005 e 2006. On Line Editora.
